2024-10-11 12:33:32 | 新永网
西南大学始建于1906年,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。学校由国家教育部直属高校原西南师范大学、国家农业部直属重点大学原西南农业大学于2005年合并组建而成。原两校毗邻而建,同根同源,发轫于1906年在西南地区开中国新学的川东师范学堂,几经发展演变,遂成今日之国家教育部直属,由国家教育部、国家农业部和重庆市共建的西南大学。西南大学应用技术学院是西南大学从事全日制应用技术本科教育的学院,并非独立学院。
西南大学应用技术学院原名高职学院,位于重庆市渝北区,由于在江北交界线上,故又称为西南大学江北校区,是西南大学距离重庆市区最近的一个校区。这里住着本科第三批招收的学生(其历年录取分数线都超过了二本线,最高分高达重本线),仅在重庆招生,在校生约1500人,学院占地面积124亩。 西南大学应用技术学院是经国家教育部批准的第一批举办应用技术教育的基地。学院以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能应用性人才为指导,秉承为国家、为地方经济建设服务的技术教育理念,坚持理论知识教学与实践技能培训的紧密结合,充分利用其区位优势,面向重庆经济建设,以及就业市场迅速发展的实际需要,以职业技术教育为主要特色。办学方式以全日制应用技术本科为主体,同时积极拓展网络教育、职业技能培训、职业技能鉴定等多种教育形式。 应用技术学院是经国家教育部批准的第一批举办应用技术教育的基地。 应用技术学院是西南石油大学培养以专科层次为主的应用技术类专门人才的教育教学院系。在学校授权下,代表学校全面负责南充校区日常管理、教育教学、安全保卫、后勤服务、对外交流与合作等职能。学院以全日制高等职业教育和应用技术教育的学历教育为主,并开展各种非学历教育和职业技能培训。
学院前身是成立于1999年的高等职业技术学院。2010年7月,为顺利实现本科以上层次一地办学,大力推进多科性研究教学型大学建设步伐,学校决定在原高等职业技术学院办学的基础上,整合南充校区资源,成立具有更广阔发展空间的西南石油大学应用技术学院, 学院建制在南充校区。经过十年多的探索与实践,应用技术学院具备了坚实的发展基础。 重庆工商大学应用技术学院成立于1999年,坐落在重庆市江北区嘉陵江畔。学院秉承“厚德笃学,强能创新”的院训,以培养生产、建设、管理和服务第一线所急需的技术应用型高级专门人才为办学目标,下设会计系、营销系、酒店与旅游系、贸易系、计算机系等5个教学系,开设有会计学等5个应用技术本科专业和酒店管理等2个高职专科专业,现有在校学生3300余人。
学院拥有一支高素质的教师队伍,现有53名教职工中,教授3人,副教授13人,重庆市中青年骨干教师3人、硕士生导师3人。博士5人,在读博士3人,硕士学位以上专职教师超过80%,“双师型”教师达到85%以上。
十一年来,学院一直坚持“开放办学”的理念,以“打基础、抓质量、创特色、促发展”为指导思想,秉承“职业能力为本位”的办学理念,坚持“以就业为导向,以能力为本位,走产学研结合的道路”,积极构建“学习、实习、就业、发展”四位一体平台,在应用技术本专科教育上取得了丰硕的办学成果。
校内设有“会计学”、“酒店管理”等校内实训室,通过加大校企合作力度,围绕企业发展对人才的需要、学生实习和就业的需要,将一般的实习基地建设延伸、提升为实质性的校企联合办学关系,学院先后与洲际酒店集团、重庆小天鹅集团、重庆啤酒集团等大中型企业达成联合办学协议。
学院以学生为中心,积极探索以职业能力为本位的教学内容、教学方法、手段和模式的改革,取得明显成效。学院是重庆市教委批准的唯一一所普通本科院校“C-TAFE”办学模式试点学校;营销与策划、酒店管理两个专业是重庆市高职高专教学改革试点专业。2008年,反映学院教学改革成果的《构建职业能力为导向的高职教育多维互动的实践教学体系的研究与实践》获得重庆市教学成果一等奖。学院《班级日志》班级文化建设活动的成果获得教育部校园文化建设优秀成果二等奖。2009年,我院学生参加全国市场营销大赛,获得二等奖、三等奖各1项;参加重庆市职业技能大赛,获得导游技能决赛冠军。
学院在“以教学为中心”的同时,积极推动科学研究。学院设立高等职业教育研究所,组织校内教师协作开展职业教育的研究。同时,学院在会计学、计算机等专业领域方面也取得了较为丰硕的研究成果。学院教职工先后在《会计研究》、《统计与决策》等CSSCI、CSCD期刊上发表论文440余篇,出版专著近30部,主持或主研省部级以上课题20余项,多项科研成果获得省部级以上奖励。
学院积极开展对外交流与合作。2007年,学院成为重庆市高等职业技术教育研究会副理事长单位;同年,学院成为全国职业技术教育对外交流中心常务理事单位;2008年,学院成为全国应用性本科人才培养发展论坛理事会理事单位。学院还积极开展国际合作交流,先后派遣教师赴英国、加拿大、澳大利亚等国家或地区学习考察,与澳大利亚南岸理工学院、美国爱尔琴社区学院等国外高校签订了合作意向性协议书。同时,自2007年以来,学院每年还有多名学生参加瑞典、美国、加拿大、英国等大学交换项目学习。
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