安徽高考后如何填报志愿

今天新永网小编整理了安徽高考后如何填报志愿相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、安徽高考后如何填报志愿
• 2、我是安徽的考生，怎样填报高考志愿
• 3、安徽省高考填志愿的时间

安徽高考后如何填报志愿

关注贵省教育考试院招考信息网。上边会发布很多招考信息。
填报志愿注意以下几点。
1、填报时，以你的分数和爱好，首先选好学校，再到所选学校的招生信息网（或者其他途径）查看详细专业历年分数，以公布的相应批次控线为基准，分数相减得到分数差。以你的分数减去控线也有分数差，以这个分数差就可以圈定你分数所满足的专业。（比较时至少看三年）。对专业的了解可以通过网络，有详细的专业介绍，学些什么、就业渠道、薪资待遇、发展前景等等。
2、填报时注意相应学校是否设置专业级差。如果有专业级差，填报时就要拉开差距。把最可能上的专业，或者分数满足的好一点的专业放前边，依次就要按分数填写后边几个专业。反正，把最想读的填前边1、2位。
3、对于一批次的同学，采取的是平行志愿投档，按照你填报的学校，一个学校一个学校投档，直到投到你分数满足的学校。若你分数都不满足所填学校就会退档。对于二批次及以后批次，通常都是采取的志愿优先投档，也就是第一志愿填相当重要，若某个学校在第一志愿就可以录满，而你第一志愿未填她，第二志愿填报该学校，那么即便你分数满足她的调档线，也不会录取。很多家长估计大年小年的情况，如果有想冲一下的想法，那一定要填好的后的二志愿三志愿，确保有一个学校保底。总之，我建议求稳。
4、不放弃一切机会，把该填的志愿填满。若没什么特别要求，为了增加录取机会，那么最好专业服从调配。高考录取每年都会有变化，认真对待，我相信结果不会差。
5、如果志愿确实填的比较差，或者所报学校今年分数高，没能录取，为了在同批次争取录取机会，就要及时填报征集志愿。
6、特别提醒：家长在填报志愿上一定要尊重考生的兴趣。让孩子知道自己所选择的专业到底以后是干什么的。有条件的，可以带孩子到某些公司实地参观了解。

*平行志愿：普通类平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在投档时按考生四门科目总分从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿时，只要被检索的三所或五所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取专业。

*专业级差：第一专业到第六专业，每一个专业间都有分数差。如果第一个专业未录取，则会把你的分数减去分数差，再进行第二专业的录取。如果你的分数不高，第一专业未满足，那去掉分数差后和别人比较就没有优势了。所以把最有希望的放在第一第二位置是十分重要的。

*征集志愿：自己所报学校没录取，无录取轨迹，已经退档。为了在同批次争取录取机会，就需要填报征集志愿。填报征集志愿时一定要注意自己省份考试院公布的征集志愿的时间和征集志愿的学校。这两个信息你都可以在自己省份的招考信息网（填志愿那个网）上看到。自己看到缺额学校后，通过网络或者其他相关的信息了解学校和专业，选择学校和专业，及时填报征集志愿。最后，检查确认你所填的征集志愿是否填好。祝你好运!

我是安徽的考生，怎样填报高考志愿

怎么肯能，我们那届就实行平行志愿了我是07届的，
“我的分数大概是一本或二本”差别很大哦，说清楚点
我认为第一志愿填你确实想去的学校。那个平行志愿填本省的吧，外省的强烈建议你不要填（被录取的概率个人人为很小很小）

安徽省高考填志愿的时间

新永网(https://www.21xinyong.com)小编还为大家带来安徽省高考填志愿的时间的相关内容。

安徽省高考填志愿的时间还没公布，模拟志愿填报时间为:6月17日00:00-6月24日16:00

安徽高考报名人数逐年上涨。2014年比2013年多1.6万人，2015年则比2014年多1.9万人。这种增长状态持续到2017年，2017年，安徽高考报名人数呈小幅度下降趋势。

此后至今，安徽高考报名人数一直处于增长状态，且增长人数不少。2021年，安徽高考报名人数为54.3万，比2020年多1.92人。 新永网

去年，安徽高考报名人数达到60万高峰，比2021年多5.8万人。小皖了解到，安徽上次高考报名人数超过60万还是在2008年。

近年来，安徽省农村地区高考人数也逐渐增加。据安徽省教育厅统计，2016年农村地区高考报名人数为22.8万人，而到了2019年，已经达到了26.4万人，同比增长了16%。这一变化可能与农村地区教育资源的逐渐改善有关。

近年来，政府加大对农村地区教育投入力度，提高农村学校教学质量和师资力量，这些举措也在一定程度上促进了农村地区高考人数的增长。

总的来看，安徽高考人数这些年来保持着稳健的增长态势，并且结构和地域分布上都发生了一定的变化。政府、学校、社会等各方应该加强合作，进一步改善教育资源和环境，为学生提供更加公平和优质的教育服务。

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