哈工大强基物理和工程力学哪个值得报

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本文目录一览：

• 1、哈工大强基物理和工程力学哪个值得报
• 2、强基计划上大学后学的是什么 哪些专业比较好
• 3、浙江大学是211还是985

哈工大强基物理和工程力学哪个值得报

哈工大强基物理和工程力学都值得报。
1、根据《哈尔滨工业大学2022年强基计划招生简章》。
2、强基物理专业基础课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、数学物理方法、理论力学、电动学、热力学与统计物理、量子力学、基础物理实验。
3、专业核心课程：固体物理、量子力学、激光原理、光电信号检测与处理、等离子体物理、原子核物理、核电子学、应用物理专业实验。
4、强基工程力学专业基础课程：航天器结构振动与控制、飞行器结构强度与设计、功能梯度材料设计、非线性动力学、深空探测、空间碎片防护、火箭、卫星、飞船系统关键技术、水下高速兵器设计、机械故障分析与诊断、微纳米结构及力学性能分析与设计、结构振动主动控制、压电/电磁材料力学性能分析、弹性与波动力学、计算力学等。
5、两个专业师资力量都很雄厚，具体选哪个专业需要结合自身学科优势和兴趣。

强基计划上大学后学的是什么 哪些专业比较好

强基计划的招生既有文科专业也有理科专业，理科专业主要是数学类、物理类、化学类、生物科学类等，还有医学门类里的基础医学；文科专业主要是文史哲三大类等，就是汉语言文学专业，历史学和哲学等。
强基计划上大学后可以学哪些专业
强基计划专业有：数学类、物理类、化学类、生物科学类、汉语言文学专业，历史学、哲学、数学与应用数学、信息与计算科、生态学等。
1、数学类
专业属于理学学科门类下的一个专业大类，其下包含了数学与应用数学、信息与计算科学等2个基本专业。另外还有数理基础科学、数据计算及应用等2个特设本科专业，数学类是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
2、物理类专业
热力学与统计物理、量子力学、电动力学、固体物理、模拟电路基础、数字与逻辑电路、半导体物理与器件、传感器原理、单片机原理等。
3、生物科学类专业
培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
4、汉语言文学类专业
培养掌握汉语言文学的基本理论、基础知识与基本技能，具有现代教育理念、较宽阔的文化视野、较强的创新精神和实践能力，是能够胜任小学语文教学的高素质应用型人才。
强基计划选择什么专业比较好
如果你想说哪个强基计划专业受欢迎，主要取决于你的个人兴趣和爱好。即使一些专业毕业后在社会上很受欢迎，但如果他们不感兴趣，他们可能没有足够的动力学好，因此毕业后也不会有竞争力。教师可以考虑以下两类专业：
（1） 数学专业：参加强基计划的数学专业主要包括数学与应用数学、信息与计算科学两类，其中数学与应用数学它是信息和计算数学的基础学科数理基础科学它属于跨学科。该专业的培养方向主要集中在高端芯片和软件、智能技术、国家安全和先进制造等领域。未来可以从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业、程序员、数据分析师等。
（2） 物理专业：强基计划物理类专业主要地物理学和应用物理学两个专业，专注于高端芯片和软件、智能技术、国家安全、先进制造、新材料等领域。就业有好处。

浙江大学是211还是985

浙江大学既是985工程大学，也是211工程大学。全国共有115所211大学，39所985大学，其中浙江有1所211大学，1所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。

211工程和985工程简介

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

学校介绍

浙江大学，简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程”，是中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。曾培养出厉绥之、束星北、李政道等杰出校友。

学校前身是创立于1897年的求是书院，1914年停办。1928年于求是书院旧址新建国立浙江大学。1937年举校西迁，在遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。

重点学科

一级学科国家重点学科：数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程

二级学科国家重点学科：宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息系统、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学（传染病）、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外科学

国家重点（培育）学科：外国哲学、政治经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理

国家一流建设学科：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理

教学建设

国家基础科学研究和教学人才培养基地：数学、化学、心理学、生物学、基础医学、历史学、中国语言文学、物理学

国家级工科基础课程教学基地：工程图学、化学、力学、物理学

国家级战略产业人才培养基地：生命科学与技术、集成电路、示范性软件学院

国家双创示范基地：浙江大学国家双创示范基地

国家动画教学研究基地：浙江大学国家动画教学研究基地

国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心：化学、生物学、力学、工程训练、机械工程、农业生物学、电工电子、能源与动力、机电类专业、环境与资源、计算机技术与工程、化工类、土建类、医学

国家大学生文化素质教育基地：浙江大学国家大学生文化素质教育基地

国家级工程实践教育中心：东方锅炉（集团）股份有限公司、广厦建设集团有限责任公司、杭州矽力杰半导体技术有限公司、杭州中粮包装有限公司、上海锅炉厂有限公司、台达能源技术（上海）有限公司、潍柴动力股份有限公司、亚德诺半导体技术（上海）有限公司、浙江大学建筑设计研究院、浙江盾安机电科技有限公司、浙江省电力公司、浙江网新恒天软件有限公司、浙江银轮机械股份有限公司、中控科技集团有限公司

国家级精品课程：嵌入式系统、电力电子技术、应用光学、生物物料学、应用统计学、综合化学实验、环境微生物学、计算机辅助工业设计、生理科学实验、外科学、药物分析、电子商务系统结构及应用、生理学、园艺产品贮运学、宪法学、并行计算与多核程序设计、软件工程、微观经济学、动物营养学、植物保护学、整合与创新设计、病理学、信息安全管理、公共经济学、电力电子技术、定量生理学、妇产科学、工程训练（金工）、机械制图及CAD基础、农业政策学、信号分析与处理、政治学基础、当代科技哲学、思想道德修养与法律基础、高分子物理、应用计算机图形学、用户体验与产品创新设计、热工实验、微机原理与接口技术、计算机游戏程序设计、化工设计、环境生物学、生物入侵与生物安全、基础医学整合课程、技术创新管理、微积分、药物分析

国家精品资源共享课：思想道德修养与法律基础、教学理论与设计、植物生理学、工程训练（金工）、高分子化学、化工设计、热工实验、工程热力学、3S技术与精细农业、动物营养学、植物保护学、遗传学、外科学、C程序设计基础及实验、计算机游戏程序设计、电力电子技术、微机原理与接口技术、大学英语、当代科技哲学、电子技术基础、妇产科学、高分子物理、工程图学、机械制图及CAD基础、行政法学、宪法学、环境生物学、生物入侵与生物安全、环境微生物学、环境化学、嵌入式系统、软件工程、操作系统、用户体验与产品创新设计、生命科学导论、植物学、生物生产机器人、数学建模、微观经济学、物理学与人类文明、信号分析与处理、药物分析、应用光学、传染病学、生理科学实验、网络营销、生理学等

国家级特色专业：新闻学、软件工程（设3个专业方向）、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物系统工程、材料科学与工程、电子科学与技术

国家级教学团队：工程图学教学团队、化学基础课程教学团队、数学建模方法与实践教学团队、生命科学导论教学团队、大学英语教学团队、外科学教学团队、中国现当代文学系列课程教学团队、生物系统工程专业核心课程教学团队、程序设计系列课程教学团队、能源与环境系统工程专业系列课程教学团队、机械制造基础实践教学团队、电类专业基础课程教学团队、生理科学实验课程教学团队

师资队伍

截至2019年底，浙大有教职工9377人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）51人、文科资深教授15人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授96人、国家杰出青年科学基金获得者147人。

学术资源

截至2017年12月底，浙大图书馆实体馆藏总量已达631.3万册，包括线装古籍18万余册，共订购各类文献数据库524个，中外文电子图书249.9万册，中外文电子期刊14.6万种。

玉泉校区图书馆馆藏以理工类文献为主，兼收经济、管理、文学等类文献； 新永网

紫金港校区基础分馆主要面向低年级本科生，以收藏人文社科、自然科学、工程技术等各学科的基础理论和教学参考书为主要特色；紫金港校区农医分馆的藏书则以医学、药学和生命科学为主。

西溪校区图书馆藏书文理兼收，其中文史哲文献和基础学科文献收藏较为丰富；

华家池校区图书馆的藏书体系已涵盖理、工、农、医各个学科，尤以面向医学院师生的生物、医学文献资源和面向继续教育学院中组部全国干部教育培训浙江大学基地学员的人文社科资源为主要服务资源。

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